讲台边的岁月长：多给星星一些光和热

丛丽

“人类灵魂的工程师”、“托着太阳升起的人”、“园丁”，世间一切最美好的字眼几乎都加在了教师头上，但孤岛小学的女教师张萍却只记住一句话：“学生是星星，升起和灿烂需要热和光明。

“倒数第一”与“愉快教育”

期末考试，张萍所任班级的学习成绩在全年级排了个“倒数第一”。这是她从油田师范毕业走上教学岗位的第一学期，这对她来说是个不小的刺激，但她并没有倒下去，经过一段沉默之后又坚强地站了起来。“一切从头开始！”她说。

她翻阅《教坛群英谱》《小学语文教学集锦》苦苦寻觅着当今小学教育教学中的新路子、新点子、新方法、新经验。终于找到了症结，教材吃不透，教法不灵活，这是两个致命的弱点。有这两个弱点，就是再埋头苦干，也是事倍功半。

她自费订阅《上海教育》《小学语文教学》等报刊。手头准备了两个记录本，一本专门摘抄备课、教学参考资料；一本专门抄录各地小学教育教学中出现的新方法，新经验。

诸多的“新”中，最使她感兴趣的是“愉快教育”法。

恰在这时，学校领导决定派她去北京学习“愉快教育”法。她一门心思听课，讨论，记录，整理，回到学校后，她把“愉快教育”法贯穿在她的整个课堂教学和班级管理中。

在全厂小学公开课上，她讲《富饶的西沙群岛》各学校的老师评价：“教材吃得透，教法活，是堂好课！”她参加全厂青年教师讲课比赛，厂教研室的同志感慨地说：“听小张讲课，简直是种享受，还从来没有听过这种讲法。也因此获得了孤岛采油厂和胜利石油管理局“青年教师成长奖”。

邢同学和笔记本

邢同学从小养成了拖拖拉拉的坏毛病，家庭作业不做，课堂作业拖着，天不黑他不进家门。家长打也打了，骂也骂了，就是改不了。小张决定改变他。家庭作业不做，课外活动就陪他做；课堂作业不做，就手把手地教他做；放学不回家，就送他回家，天天如此，月月如此，没有慈母的襟怀，谁能做到？渐渐地，这颗“星星”开始“灿烂”了。家长说：“晓乐变了”。1991年9月10日小张家的门铃响了，小张打开门，门口站着邢同学，双手捧着一本塑料皮的笔记本，满脸庄重，满脸虔诚，嗫嚅着说：“老师，今天你过节，送给你。”那一刻，她的鼻头有些发酸，泪水在眼眶里打转转。

班集体与“温暖的家”

小张决心把自己所带的班级变成一个家，象暖春，让每个学生都享受春光的沐浴，和风的吹拂，细雨的洗礼。

她首先把自己当成这个“家庭”的一员，而不是“家长”。从自己家搬来鲜花，装饰、美化教室；她将自己的储蓄罐拿到教室，让同学们把平时捡到的又找不到失主的零钱攒起来；她亲手制作了一个小信箱，让同学与同学之间、同学与老师之间互相通信，既交流了思想、感情，又锻炼了写作能力；她和同学们一起“过家家”、“藏猫猫”，做各种各样的游戏，讲各种各样的笑话、故事……

去年暑假，小张送走了相处三年的那批学生，又从一年级开始教起。我们问她有什么打算，她笑笑说：“过去的一切，已划了句号；但虚心、求知、追求是永远不会划句号的。

人的一生没有句号。这是青年女教师张萍的格言。

文章主人公：

张萍，女，山东省恒台县人，1971年2月出生，1990年毕业于胜利油田师范学校，任胜利油田孤岛采油厂孤岛小学语文教师。

文章摘自《润物细无声》（1994年出版，胜利石油管理局教培处、胜利油田师范专科学校为庆祝胜利教育30周年而编写的关于青年教师的报告文学集）。