讲台边的岁月长|荒原师魂

何斌

当他从繁华的油田基地来到这块人烟稀少的荒原，来到这座仅有两排平房的学校，在这里度过了平凡而又不平凡的5年生活后，回头看看身后留下的足迹，那有深有浅的脚印，像一个个音符，谱成了一首似乎单调；却能打动他心弦的乐曲。他，就是滨南四小校长陈宝利。

求真

1988年带着对教育事业的憧憬，陈宝利踏上了西行的汽车，那一年，他十八岁。那一天，分手在即的同学为他举行了学生时代的最后一个生日宴会。没有多少话语，却心心相通，留恋母校的一草一木，留恋朝夕相处的老师、同学。

汽车驶离了母校，把繁华热闹的城市留在了身后。今后，等待他的将是什么呢？

当他看到即将生活和工作的地方时，为眼前的景象所诧异：无边无际的芦苇荡，茂密的芦苇丛中偶尔点缀着的几排房屋像一叶叶孤舟出没在大海上，而他所在的矿区则像一座荒岛，风吹芦苇像海浪般冲击着这块土地。这是一片荒原，是一片未被开垦过的土地。

在以后的一段时间里，凄凉、怨恨浇铸成一把利剑，扎在他本已憔悴的心上，这种情绪直到陈宝利有一天读懂了那一颗颗渴望知识的童心，读懂了矿区每一个渴望人才、渴望得到一位好老师的那份真情时，他豁然明白了他在这个荒原的价值。

为师

当小陈理解了职业与实现自我价值之间的关系后，就有了他自己的“新长征路上的摇滚”。1989学年结束，两年的耕耘已有了较多的收获。小陈所带班级荣获局级“优秀自主中队”，教学笔记已积累至两万多字，他也成为一名年轻的教学骨干，担任起学校教研组长、少先大队辅导员等职务。

几许耕耘，几许汗水，当掌声响起时，他想到了为纠正发音不清而摆在办公桌上的录音机和那盘不知录了又消了多少次的磁带；想起了为备好每堂课而灯下度过的每一个夜晚；也想起了母亲因看到儿子日渐消瘦的脸庞而流下的泪水。

校长

有人戏称：小学校长是行政职务中带“长”字中的最小的“长”，而他决心当好这个最小的“长”。

1990年矿党委决定任命他为滨南采油厂第四小学校长。没有任何思想准备，潜意识里却涌动着一种强烈的责任感。面对着一个千疮百孔的学校和自身管理经验的缺乏，必须首先实现自身素质的飞跃。他翻阅大量的书籍，积累下厚厚的一本本笔记。他的头脑中对现代学校管理模式已有了基本的框架。为求取实践经验及学校的常规管理办法，他来到油田一所先进学校，与校长、教师交谈，拍照，速记，那天，当他整理完材料，顶着寒风回到同学宿舍时，望着同学瑟瑟发抖的身体，他却开怀大笑，感到体内热血膨胀。

这次“微服私访”的成功，为他将来管理学校提供了丰富的经验和成功的材料，在思想上实现了一个飞跃。先进学校带来的管理改革信息、教育改革信息推动了科学化管理、转变教育观念的进程。接着，结合本校实际，他提出了“两年改变面貌，三年大有起色，四年力争先进”的奋斗目标。为此他从调动教师积极性入手，不断提高教师素质，加强科学管理，改善育人环境，至1993年，滨南四小在各方面的成绩已得到全社会的认可，并赢得了上级领导的高度重视。

萧瑟的冬季即将过去，春天即将在大地的每一个角落绘制充满生机的图画。这是一片需要开垦的荒地，这是一片正在开垦的荒地，陈宝利和这里的拓荒者一起耕耘着这片土地，洒下文明的火种，让它燃烧出绚丽的火焰。

文章主人公：

陈宝利，男，山东省沾化县人，1970年出生，1988年毕业于胜利油田师范学校，任滨南采油厂第四小学教师，多次荣获厂级“优秀优师”、“优秀辅导员”“优秀教育工作者”称号，并被评为胜利石油管理局新长征突击手。

文章摘自《润物细无声》（1994年出版，胜利石油管理局教培处、胜利油田师范专科学校为庆祝胜利教育30周年而编写的关于青年教师的报告文学集）。